| ||||||||
|
Практические техники и методы работы с Сознанием3.1. Духовно-прикладное искусствоЗрители часто спрашивают: «Почему Сидэо Кин не опубликует в печати методику этого искусства?». Сидэо объясняет, что если кто-либо будет заниматься самостоятельно по книге без контроля и помощи Учителя, то этот человек может навредить себе и своему физическому и психическому здоровью так, что это потом будет уже невозможно исправить. Нам приходилось уже встречаться с людьми, получившими такие травмы в результате занятий другими искусствами по книгам. Сидэо утверждает, что именно поэтому методика занятий в школе «Золотая спираль» не должна быть опубликована полностью. Эта система, с одной стороны, имеет более высокую степень риска, зем многие другие школы. А с другой стороны, система «Золотая спираль» позволяет более гибко выработать подход к индивидуальным возможностям каждого ученика. И только опытный Мастер может точно и безошибочно, с полной степенью ответственности определить, какую степень нагрузки можно позволить каждому, кого нужно «притормозить», а кого поощрить. Если же человек не имеет опыта, он не имеет права брать на себя ответственность за жизнь и здоровье — ни свое, ни своих друзей. Каждый из занимающихся в какой-либо системе знает: начальный период подготовки с Учителем или без него аналогичен, различия несущественны. Но по мере продвижения вперед, вскрытии резервов, постижении своих возможностей, различия становятся все существеннее, а опасность ошибки возрастает многократно. Поэтому дальнейшее постижение возможно только под руководством Мастера. Еще один номер является яркой демонстрацией преодоления и чуда — знакомая всем «колка дров». Только происходит это не во дворе или лесу, а на сцене или арене цирка. Звучит музыка, готовятся атрибуты: стекло, чурбак, топор, колун, кувалда, клин. Выходит юноша, начинается процесс медитации. Ученик ложится спиной на стекло, на грудь ему ставится большой чурбак, сверху — еще одна березовая чурка диаметром до 50 см и весом до 20—25 кг. Дрова «колет» сам Учитель. Как правило, сразу колуном расколоть чурку не удается, тогда сверху ставится клин, по которому Сидэо со всего маху бьет кувалдой. Плотность дерева бывает разная, но раньше или позже чурка с треском разваливается пополам. Чурбак с груди снимают другие ученики. А затем юноша через стойку на лопатках винтом поднимается со стекла.
Искусство «Золотая спираль» — это не только владение психофизикой, умение концентрировать и распределять энергетику. Это определенное мировоззрение, включающее в себя этику, эстетику и нравственность, определенный образ жизни. Здесь нельзя сфальшивить, нельзя солгать, ничего нельзя сыграть — все нужно прожить от начала до конца: от момента концентрации до выхода из испытания. Сидэо Кин создал номер, который напомнит вам сеанс гипноза. Там он называется «галактический мост». Наверняка все видели: человека усыпляют, воздействуют на него так, что он деревенеет, и затем его кладут на два стульчика: на пятки и на затылок. Человек спит, ничего не чувствует, а потом, естественно, ничего не помнит. Здесь все делается по собственной воле, в сознании и памяти. «Тело как монолит». Звучит музыка, выходит один из учеников. Концентрация в свете зимнего утра. Свист ветра.
Мы иногда удивляемся, узнав, что человек в состоянии стресса совершает подчас невозможное: поднимает машину, наезжавшую на ребенка, влезает на высоченную сосну в мгновение ока, ...сам потом удивляясь, как это произошло. Здесь резервы открываются на уровне подсознания. Овладеть искусством «Золотая спираль» — значит научиться распоряжаться своими резервами свободно, применяя это и используя в любой жизненной ситуации.
Сергей Т. Так вспоминает свое первое выступление: «Занавес открылся, и Сидэо подталкивает меня на арену. Световые лучи слепят глаза. Я ничего не вижу, кроме станка с острыми мечами, на которые я должен лечь и большого камня, весом около 100 кг. Выходит Учитель, я склоняюсь перед ним, и он простирает руку над моей головой, благословляя меня на новое для меня испытание. Я ложусь на мечи и вижу купол цирка с осветительными прожекторами, который превращается в звездное небо. Мои друзья, ученики Сидэо, аккуратно укладывают сверху прямоугольную плаху с 4-мя лезвиями на грудь. Поверх плахи — камень. Тело как в тисках зажато между лезвиями мечей и лезвиями плахи. Я не чувствую боли, только вижу звездное небо и глаза Учителя. Я киваю ему в ответ. Дальше как во сне — упреждающие крики Сидэо, удары тяжелого молота и шум падающих осколков. Тело охватывает жаром и уносит к звездам... Потом чувствую руки Учителя, разглаживающего следы от стальных лезвий». Потрясающие возможности человека демонтирует Алексей — сын Сидэо Кин. Этот номер еще никто не делал. Это крест на двух копьях. Крест на руках. Для этого мало Веры в Учителя. Здесь уже нужен и собственный опыт и нужна истинная Вера. Иногда спрашивают: для чего они это делают? Чтобы кого-то удивить? Да, удивить самого себя. Можно прожить жизнь, даже не подозревая о том, какими силами, какими неограниченными возможностями одарила человека Природа. Не только интеллектуальными и психологическими, но и энергетическими. Каждый может выбирать свой путь, и надо не только жить, но и уметь готовить силы, чтобы пройти этот путь без душевных ран и физических потерь. Следующий номер — «Человек на битом стекле под мотоциклом!».
Поклоном прощаются участники представления с непосвященными, скрываются за воротами храма — занавесом.
Когда-то такие искусства были опутаны глубокой тайной, непосвященные не допускались, а посвященные давали обет молчания даже под страхом смерти не открывать знаний, не применять в жизни свою Силу и расставались с жизнью без сопротивления.
С Галиной Ким на Кипре случилась такая история.
Большой успех и собственный опыт в духовно-прикладном искусстве приходят тогда, когда изучены, осознаны и на практике используются основные положения философии, развито физическое тело и преодолен страх. Какой путь выбрать и куда ведет своих учеников Сидэо, знает пока он один.
Занятия с детьми полезны потому, что снимается блокировка в их сознании. Они с детства учатся побеждать себя, растут здоровыми, сильными, познают язык Природы. Таким образом им передается любовь к Земле, Пространству. Природа, Земля и дети очень хорошо понимают друг друга. Дети становятся спокойными, уравновешенными и лучше защищены от многих неблагоприятных социальных воздействий. |
|
||||||
|